导词：安全 学生 发展观 科学 学校 事故
是尊重生命、尊重自我，当我们能做到这一点的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。有时我对他们说在你们刚出生不久的这一段时间里，知道了人是会死的，就特别害怕，做什么事情都变得谨慎小心，甚至还不敢一个人出门。随着自己的不断长大，慢慢地觉得似乎死亡离我们很远远，于是安全防范意识开始逐步下降，闯红灯、骑车带人、并排骑车、在马路上玩耍追逐、打架斗殴、进不良场所等等，比比皆是，导致了一起起恶性人身伤亡事故。就这样，一个个鲜活的生命离开了这丰富多彩、令人流连忘返的世界，人生奋斗的梦想也就随着生命的终结而幻灭，后悔的机会也没有了。据不完全统计，我国每年约有1.6万至2万名中小学生非正常死亡，均匀天天有40多人，也就是说天天就有一个班的学生在“消失”。这是一个多么触目惊心的数字呀。同时，我也多次举到了发生在我们身边的几起学生安全事故，让孩子们随时进步安全熟悉。3.加强演练，进步学生的防范能力和逃生技能。
在加强对学生进行安全教育的同时，学校也扎实地开展了各类安全演练。由于我们学校特殊的地理位置，师生人数二千多人，四十八个教学班级，加上各个楼层的面积生均占地不足1.5平方米，学生活动场地严重不足，安全隐患非常严重。在本学期的安全演练中，为进步安全演练的效果，每次在演练之前，我们班都进行了预先演练，对可能在演练过程中出现的各种情况做好一切预备，要求参加演练的学生们服从老师的同一指挥，有序开展，按时到位，责任到人，确保万无一失。演练结束之后，我们还对演练活动进行了总结，逐步进步了学生的防范能力和逃生技能。
4.让学生注重细微处，增强防范意识。
安全事故往往发生在不经意的行为中，时时处处都存在安全隐患，哪怕是天天非常熟悉的上学路上、放学路上、课间做操和休息，周一参加的升旗仪式等，甚至连上厕所都要想到安全，否则都有可能发生意想不到的事故。本学期从学习实践科学发展观起，我们特别夸大安全教育。“不怕一万，就怕万一”，也许有些知识学生们可能没有机会使用，但假如危险真的发生了，又没有这种知识和技能的话，结果将会是截然不同的。
5.及时了解学生的思想动态，加强个别教育。
本学期从学习实践科学发展观起，我在平常的教育教学过程中，特别留意随时了解和把握学生的思想动态、身体状况、学生活动场所的环境，使用的活动器械的安全状况以及教室内外水、电的安全状况等，发现异常情况及时向学校领导汇报，不瞒报、漏报、缓报。同时对学生们反映较多的个别题目孩子进行跟踪教育，采取谈心、联系家长、正面引导、举例劝告等方式来纠正其错误的想法和行为。
总之，安全教育是生命教育，安全工作是办好让人民群众满足教育的基础和条件，有关专家以为，通过教育和预防，80%的中小学意外伤害事故是可以避免的。因此，在大力学习实践科学发展观的现在，我们班主任在开展安全教育治理具体工作时，要以“预防为主、教育为先”为根本原则，扎实做好各项安全工作，为剡山小学打造“平安校园”“和谐校园”做出自己应尽的努力。
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